تصویر تاریخی از استالین با همراهان در راه یک جلسه
این تصویر آرشیوی که به تازگی به بازنویسی خبری خبرآنلاین وارد شده است، جوزف استالین را در کنار سیاستمداران برجسته شوروی نشان میدهد؛ نیکولای ایوانوویچ یژکوف، گریگوری زینوویف و لِو بوریسوویچ کامنف در حال حرکت به سمت جلسهای در سال ۱۲۹۷ است. به گزارش تیم آرشیو کامل، این فریم علاوه بر ارزش تاریخی، به عینیت روزهای نخستین تشکیل و تقابلهای درونی هدایتکننده اتحاد جماهیر شوروی اشاره میکند و بازنمایی از چهرههایی است که بعدها نقشهای کلیدی در تاریخ جنگ، سیاست داخلی و روابط بین الملل داشتند. این تصویر که در گزارشهای اولیه به فرادید نسبت داده شده بود، در فرایند رمزینهسازی تاریخچههای تصویری، همچنان جایگاه خود را حفظ کرده و به عنوان منبعی برای بررسی سبک زندگی و آیینهای دیروز رهبری شوروی قابل استفاده است. به گزارش تیم آرشیو کامل، این نقاشی-تصویر در کنار دیگر اسناد تاریخی قرار میگیرد تا به فهم گفتمانهای سیاسی-اجتماعی آن دوره کمک کند و به تصویر کشیدن روابط بین این شخصیتها و مسیرهای تصمیمگیری در آن دوران را روشن نماید.
در این فریم، استالین چند گام جلوتر از همقطارانش در حال حرکت است و برخی از چهرههای معروفِ همراه با او نیز با نگاههای متفاوتی به دوربین نگاه میکنند. به طور همزمان، ممکن است مخاطبان با دیدن این تصاویر از خود بپرسند که نقش هر کدام از این رهبران در جلسات آینده چگونه رقم میخورد و چه نوع بحثهایی در آن جلسات مطرح میشده است. این نوع تصاویر، به ویژه وقتی با توضیحات آرشیوی همراه میشود، میتواند بستری برای بررسی تاریخ سیاسی-اداری آن دوره فراهم آورد؛ دورهای که در دوران پس از انقلابهای جهانی و شکلگیری اردوگاههای سوسیالیستی، به تصمیمگیریهای استراتژیک منجر شده است. با توجه به اینکه این تصاویر در قالب آرشیوهای خبری منتشر میشود، برای حفظ دقت روایت، لازم است که توضیحات جانبی و منبع دریافت تصویر با دقت درج شود تا از هرگونه تحریف یا تفسیر نادرست جلوگیری گردد. به گزارش تیم آرشیو کامل، این تصویر به عنوان بخش مهمی از پرونده تصویری آن دوران میتواند به پژوهشگران کمک کند تا به درکی دقیقتر از رویدادهای تاریخی دست یابند و همچنین به مخاطبان عادی امکان دهد تا با فاصلهگذاری زمانی، واقعیتهای تاریخی را مرور کنند.
در تکمیل این تصویر، باید به این نکته توجه کرد که سال ۱۲۹۷ در تقویم ایران-جی یا سال ۱۹۱۹ میلادی معادلسازی میشود و این نکتهای است که در توضیحات آرشیوی باید به وضوح روشن شود تا هیچ سوءتفاهمی در تاریخگذاری رخ ندهد. ضمن اینکه توضیحات اضافهای درباره حضور این گروه از رهبران و نقش هر یک آنها در جامعه شوروی، میتواند به درک بهتر مخاطبان از تاریخ آن زمان کمک کند. این رویکرد، همسو با اهداف حفظ حقیقت تاریخی و ارائه تصویر جامع از دوره مورد بررسی است و در نهایت به تقویت اعتماد مخاطب نسبت به خبرگزاری و آرشیوهای تاریخی منجر میشود. در نهایت، بدون اغماض از ارزش تاریخی این تصاویر، باید به اهمیت صحت منبع، ثبت دقیق تاریخ و ارائه توضیحات مکمل اشاره کرد تا تصویر منتشرشده به عنوان یک سند تاریخی، به شکل مسئولانه و شفاف به جامعه ارائه گردد.
تحلیل نقادانه از چارچوب اجرایی و ارزیابی آرشیو تصاویر تاریخی
این تصویر، هرچند که یک سند تاریخی تصویری است، اما برای انتشار عمومی و استفاده پژوهشی، باید با رویکردی شفاف و منطبق با قوانین جمهوری اسلامی ایران ارزیابی و منتشر شود. از منظر اجرایی، رعایت حقوق صاحب اثر، صحت منبع و ارائه توضیحات دقیق تاریخگذاری اهمیت زیادی دارد تا مخاطب بتواند به درستی منبع تصویر را ردیابی کند و با اطمینان بیشتری نسبت به صحت محتوا تصمیم بگیرد. همچنین، در انتشار آرشیوهای تصویری، نباید از نظر اخلاقی به تصویر افرادی با قرائتهای تاریخی مختلف بدون توضیح زمینه برده شود؛ بلکه باید زمینههای تاریخی، سیاسی و اجتماعی آن دوره را بهطور روشن توضیح دهد تا مخاطب بتواند برداشتهای سازندهای از تصویر داشته باشد. لازم است در متنهای طولانیِ خبر که تصاویر تاریخی را توصیف میکند، از هرگونه پیشداوری یا تعبیرهای غیرواقعی دوری جست و با ذکر مستندات archive-based، به مخاطب امکان داده شود تا تصویر را در چارچوب تاریخی خود ببیند. از نظر حکمی و قانونی، انتشار منابع تصویریِ تاریخی باید با رعایت حقوق مادی و معنوی، منبعیابی دقیق و ارجاع به مبدا اصلی همراه باشد تا از هرگونه سوءاستفاده یا اعادهسازی غیرمجاز جلوگیری شود. در نهایت، این نوع تحلیلها باید به گونهای ارائه شوند که با قوانین و چارچوبهای اجرایی جمهوری اسلامی همسو باشد و به جای دعوت به هرگونه نقدی که ممکن است جنبه سیاسی-اجتماعی داشته باشد، بیشتر به جنبههای اجرایی، مدیریتی و همچنین استانداردهای آرشیوی و حفظ تاریخ بپردازند تا از منظر اجرایی، شفاف و مسئولانه به تاریخ نگاه شده و به مخاطبان اطمینان از صحت محتوا بدهد.